中国新商科大学教育集团致力于新商科教育教学改革，培养信息产业经营管理人才，根据集团商科教育委员会相关工作要求，2021年5月19日下午，集团商科教育委员会特召开2021年第一次全体委员会线上会议，本次线上会议主持人由集团商科教育委员会主任廖成林教授担任，会议主要交流中国新商科大学教育集团的新商科建设现状、问题及路径。

　　聚发展 识战略 促融合

　　重庆移通学院张德民校长在会议上提出关于商科教育的思考，指出要明确课程定位，以专业为基础，普识为重点，专业引导普识。明确课程内涵，在课程上，无论从内容、要求、方式和方法均应有别于传统课程，注重企业管理者的基本素养、能力培养。明确课程建设，把握教与学的平衡，内容与标准并重，效果与评价互鉴。明确课程实施，教学形式与方式多样化，注重四位一体双院制的融合。

　　晋中信息学院姬宇校长在会议上提出两个方面：统一思想、落实行动，并回顾了5月14号在信息学院召开的集团国际工作会，其中指出国际商学院FOM硕士项目的招生和课程建设问题是目前信息学院近年发展的短板。同时，根据这一问题召开专题会议落实此事，学习兄弟院校的经验和做法，推动、提升信息学院的发展。

　　泰山科技学院胡继连常务副校长提到商科教育的实践性、商科教育的现状与问题。从商科教育的现状来看，通过与经济学、管理学相对比，表明商务科学的内涵特点、商科教育的运作特点。

　　重庆移通学院分管商科教育孙玺副校长在会议上提出目前我们要基于“互联网+”实践思维的应用型商科产教融合进行探析。重点在于解析重要概念，紧贴发展实际，注重校企合作产教融合，注重人才培养主体。

　　明思考 析概念 优对策

　　重庆移通学院淬炼·国际商学院张平院长在会议上提出，当前的工作现状是在中国新商科大学教育集团的背景下明确了信息产业商学院的办学定位，从专业特色、课程建设、师资优化等方面来保证经营管理人才素质培养，并分别从经营思维、师资团队、成果导向、三校交流、品牌推广等方面进行阐述，力争逐步提升“新商科”在教育界的影响力。

　　晋中信息学院淬炼·国际商学院许德芳副院长在会议上讲到要充分认识“信息产业商学院”的战略地位，把握好时代命脉，突出“互联网+”的特征，同时，要全面推进商科教学质量的提升，积极推进商科实战,把课堂搬进企业，商科与完满联动融合。

　　泰山科技学院淬炼·国际商学院鹿敏副院长总结了泰山科技学院的发展近况，教师围绕“四位一体双院制”教育模式,在进行全校商科教育和商学院专业教育的同时，利用专业优势对学生进行“完满”教育。同时，也指出存在些许不足之处，例如，专业影响力不足、师资力量薄弱等问题，针对这些问题泰山科技学院也做出了持续推动教学改革、加强师资队伍建设等方案。

　　探路径 优结构 提质量

　　重庆移通学院领导力课程教研室李丹主任在会议上提出了新商科的发展对策和课程建设优化对策。主要以“老带新”、“巧取舍”、“重应用”为主，打造跨界融合、知行合一的“四位一体双院制”新商科教育特色。

　　晋中信息学院领导力课程教研室张文燕主任提到目前专业课与商科课程有一定的区别。针对这一区别，教研室从教学大纲、教学方法等方面进行探索，琢磨学生特点，优化课程结构，提高教学质量。

　　泰山科技学院领导力课程教研室杜文奇主任在会议上提到制订营销和人力的调研方案，组织小组成员开展了第一次营销调研活动并取得良好效果，集中学习集团新商科理念精神，积极落实比赛，通过比赛促进完满专业融合。

　　最后，集团商科教育委员会主任廖成林教授作了总结发言，他提出集团三校要认真做好统筹规划，将新商科教育理念坚定的注入干部和教师头脑中去。同时，他还就近期的工作做了相应的安排，各校要抓紧组织开展关于新商科的深入学习和相关问题的讨论，研究并制定新商科建设的行动方案及计划，并就具体的任务作了详细的说明和安排。

　　此次线上会议以集团战略部署为基准，把握集团商科教育发展方向，为集团各校商科教育工作中的实际困难和存在问题提供解决建议和措施，统筹、协调、交流三校商科教育资源，协同三校商科教育政策，为提升集团商科教育质量与水平集思广益、建言献策，定出明晰方向，开创别样新篇。

　　(淬炼·国际商学院供稿)