2022年7月4日下午15:00，集团商科委员会常务委员会全体成员、三校四区教研室主任、专业负责人、教学团队负责人、全校商科课程负责人、教师代表等近50人相聚线上，召开了2021-2022学年中国新商科大学集团商科教育板块年度会议。会议由集团商科教育委员会主任、商科带头人廖成林教授主持。会议议程分为四个阶段有序进行，第一阶段是三校四区商学院院领导工作汇报、第二阶段是优秀老师经验分享、第三阶段是三校领导点评及建议、第四阶段由廖成林对本次会议作总结并提出后期工作思路。

第一阶段：三校四区商学院院领导工作汇报

首先，由重庆移通学院淬炼·国际商学院綦江校区副院长范保珠对綦江校区新商科建设工作进展年度总结。范院长围绕集团新商科战略宣贯及三校四区联动、专业建设、课程体系建设、四位一体双院制融合推进、实战项目成果、师资队伍建设、管理体系优化、设施基地建设等八方面作出总结。会上范院长表示，虽然基本完成了任务，依然有改进和提升的空间，如贯彻新商科理念、信息产业课程的改进与融合等。

第二位发言人是重庆移通学院淬炼·国际商学院合川校区副院长陈晓曼，会上就集团三校四区新商科联动推进计划表中的8大板块做梳理并总结了移通学院合川校区2021-2022学年的执行情况，以“新商科”理念为中心开展了包括教改项目、课程融合建设、教学成果申报、信息产业本土案例开发、实战项目等工作，同时在招生宣传的形式上作出了优化。

第三位发言人是晋中信息学院淬炼·国际商学院牛晋霞副院长，在2021-2022学年以新商科之“商科+”教学成果推进、新商科之“商科+信息产业”、新商科之“商科+完满通识”、新商科之“商科+实战项目”、新商科之“商科+大师课”为基调，优化人才培养目标、专业特色定位、课程特色定位和个人发展定位，深度融合优化课程教学大纲，建设和申请精品课程、一流课程、线上线下课程等。

第四位发言人是泰山科技学院淬炼·国际商学院鹿敏副院长，她总结本学年以新商科之“商科+”教学成果推进、新商科之“商科+信息产业”、新商科之“商科+完满通识”、新商科之“商科+实战项目”、新商科之“商科+大师课”等类别开展了多项专项活动，成功建立了新的实验室，并帮助老师和学生深入了解企业，使商科与实务相融合，并将继续以新商科为理念优化各项工作。

第二阶段：优秀老师经验分享

会上来自三校四区的六位优秀教师代表分享了宝贵的经验。晋中信息学院淬炼·国际商学院的吴丽芳老师分享了对《移动商务时代的品牌与营销管理》的模块调整、教学设计与课程改革探索。

来自泰山科技学院淬炼商学院的王晓琪老师在《财务管理课程改革的分享》中就课程性质、教学中遇到的问题与课程改革的过程分享了宝贵经验。

晋中信息学院淬炼·国际商学院牛晋霞副院长以《财务管理专业省级一流专业申报分享》为主题，分享了学院申报财务管理专业为省级一流专业所做的工作。

重庆移通学院淬炼·国际商学院綦江校区的李俊颖老师在《“商科+”交叉融合工作室建设经验分享》中就交叉融合工作室推进的工作内容和工作室下学期的规划分享了宝贵经验。

重庆移通学院淬炼·国际商学院合川校区的董道进老师在《校企合作与课程融合》中分享了初步合作构架和下一学年工作的推进与突破。

重庆移通学院淬炼·国际商学院合川校区的李海燕老师以数字化人才培养为目标，分享了《基于数字化人才培养的财务管理专业核心课程改革》，并详细介绍了改革的具体方向和当前获得的成果。

第三阶段：三校领导点评及建议

泰山科技学院常务副校长胡继连、晋中信息学院副校长苏琳、重庆移通学院校长助理张平对此次新商校科大学集团商科教育板块商学院院领导工作汇报与优秀教师经验分享作出了点评及建议。

泰山科技学院常务副校长胡继连就专业建设、师资队伍建设、社会资源、学院学术建设、课程建设、课堂建设等几个方面作出点评和建议，他提出专业建设应以集团新商科战略为核心进行，加强师资队伍建设，并落实好老师理解融合新商科理念，对于社会资源，胡校长强调泰山科技学院的社会资源相对缺乏，需要改进并加强。他提出应以学生为本、学生为主进行课程建设以及课堂建设，让老师寓教于乐，学生更乐于学习，他强调学院应更加完善学术建设并提高学术标准。

晋中信息学院副校长苏琳提出由于地理位置的问题，信息产业在山西基础较为薄弱，相比起其他学院，社会互动较少，商科教育也没能像完满教育一样更多融入进学院与师生生活。学院应多在教科研下功夫，多举行商科教育联动活动，并与其他校区的商学院老师加强交流互动，吸取宝贵经验，以加强信息产业商学院的商科教育的发展。

重庆移通学院校长助理张平提出三点建议，1、新商科各块业务多，学院工作量和普通二级学院有差异，障碍和困难多，院领导及教研室主任身兼多职，容易分散精力，应梳理业务架构，从加法到乘法到尽量做减法，以人才培养目标为导向构建新商科工作模式；2、对于淬炼商学院、国际商学院、电影商务产业学院内部几块牌子的融合和资源建设，应思考并拓展；3、三校四区应共建共享机制，加强合作。

第四阶段：本次会议作总结并提出建议

会议最后，集团商科教育委员会主任、商科带头人廖成林教授对本次会议作出总结并提出建议，他提出商科教育委员会应加强对于集团办学理念和新商科理念的宣讲与各学院间的沟通，深化合作，优化新商科的宣传。廖教授认为，移通学院获得了中国民办大学排名第一，但辉煌已留在昨天，今天更应努力完善，赢得下一个辉煌。他提出教师应加强新商科理念的教学，多研究以新商科理念为基础的课程建设，钻研课题，夯实基础工作，对于教学计划进行不断的优化和细化。人才培养方案要学会站在学生的立场上换位思考，用不同的形式分享，让学生更容易接受、学习。教学过程中要注意与时俱进、多关注热点新闻、社会趋势性的信息，融汇进教学过程中。同时他强调三校四区应加强交流，完善新商科教育体系与管理体系，理清框架结构，梳理好新商科管理流程及办法。

中国新商科大学集团“四位一体”特色育人模式下的商科教育，将继续坚持以新商科建设为特色，夯实“商科+信息产业+完满通识+实战项目+大师课”（Learning by doing）的模式，为提升学生商业思维、创新意识和领导能力全面赋能！

（淬炼·国际商学院傅睿丽）