为加强教师队伍建设，提升课堂教学质量，2025年4月9日，经济学教研室在J3-410召开“如何提升教师教学基本功专题研讨会”。会议由王梦老师主持，特邀吕明华教授、学院优秀教师代表秦正晓和李琳琳老师作经验分享，教研室全体教师参与学习交流。

吕明华教授结合多年教学经验，提出教师成长的“三个关键”：“教学设计是核心，课堂互动是灵魂，反思改进是动力”。他以《经济学原理》课程为例，现场演示如何通过“问题链”设计激发学生思维，并强调：“教师要善用信息化工具，但不可过度依赖PPT，板书逻辑和课堂节奏才是基本功的体现。”

秦正晓老师结合自身教学实践，分享了“以学生为中心”的教学设计理念。他以《微观经济学》课程为例，详细讲解了如何通过“情境模拟+角色扮演”的方式，将抽象的经济学原理转化为学生可体验的学习活动。例如在讲解“市场供需理论”时，让学生模拟不同市场角色，亲身体验价格波动的内在逻辑，这样的互动设计能显著提升学生的课堂参与度和理解深度。

李琳琳老师则结合《财务管理》，分享了如何将前沿理论与课程思政有机融合的教学经验。“在讲授‘企业投融资决策’时，我引入了ESG投资理念，通过分析上市公司案例，引导学生理解可持续发展战略的商业价值。同时，结合‘共同富裕’政策导向，探讨企业财务决策的社会责任维度。”她特别强调，课程思政要“如盐入水”，通过真实案例和数据分析，让学生在专业知识学习中自然领悟价值导向。

研讨会最后，教研室宣布启动2025年度“卓越教学能力提升计划”。该计划充分发挥吕明华教授的示范引领作用，整合教研室优质师资力量，打造“核心导师+骨干团队”的协同培养模式。通过建立“教学诊断—专题培训—实践指导”三位一体的培养机制，为教师提供系统化成长支持。计划还特别设置“教学创新工作坊”和“月度教学反思会”，促进教学经验交流与教学方法创新。

本次研讨会既有理论高度，又具实践指导意义。教研室将持续推进教学能力提升工程，助力教师从“站稳讲台”到“站好讲台”，为学院高质量发展注入新动能。

供稿：淬炼商学院

采写：付金艳

摄影：徐营营