近日,淬炼商学院浩燕老师在《互联网+时代的企业战略管理》课程中创新教学模式,特邀经济学教师袁艳梅老师联袂开展“双师课堂”,以“博弈与合作战略”为主题,通过跨学科视角和生动案例,为学生们呈现了一场理论与实践交融的精彩课程。

经典模型解析现实难题:从囚徒困境到企业战略
课堂上,袁老师以“美团与饿了么的竞合关系”为切入点,引导学生思考企业间“既竞争又合作”的复杂现象。通过“囚徒困境”博弈模型,她深入剖析了个体理性与集体理性的矛盾,并结合“彩电价格联盟”“公共资源过度使用”等案例,揭示企业战略中合作与背叛的博弈逻辑。浩燕老师则从管理学角度补充道:“破解困境的关键在于设计有效的制度,如WTO的贸易协调机制,或企业间通过‘终身低价承诺’建立互信。”
双师联动激发课堂活力:案例讨论与思维拓展
课程中,两位教师配合默契,通过“田忌赛马”“剧本杀博弈”等趣味案例,引导学生分组讨论生活中的博弈现象。学生们积极发言,从“楼道占用问题”到“苏格兰草地消失”,逐步理解博弈论在企业管理与社会治理中的应用。微助教平台实时投票和小组展示环节,更将课堂氛围推向高潮。

学生反馈:跨学科课堂打开新视野
“原来企业价格战和环保问题都能用博弈论解释!”一名学生课后感慨。许多同学表示,双师联动不仅让抽象理论变得生动,更启发了多维度思考能力。浩燕老师总结道:“本次合作旨在打破学科壁垒,让学生明白战略决策需兼顾经济学理性与管理学实践。”
此次“双师课堂”是淬炼商学院教学改革的一次成功尝试,未来学院将继续推进跨学科融合,培养更具战略思维的综合型商科人才。
供稿:淬炼商学院
采写:浩燕
摄影:李泽阳