近日，淬炼商学院浩燕老师在《互联网+时代的企业战略管理》课程中创新教学模式，特邀经济学教师袁艳梅老师联袂开展“双师课堂”，以“博弈与合作战略”为主题，通过跨学科视角和生动案例，为学生们呈现了一场理论与实践交融的精彩课程。

经典模型解析现实难题：从囚徒困境到企业战略

课堂上，袁老师以“美团与饿了么的竞合关系”为切入点，引导学生思考企业间“既竞争又合作”的复杂现象。通过“囚徒困境”博弈模型，她深入剖析了个体理性与集体理性的矛盾，并结合“彩电价格联盟”“公共资源过度使用”等案例，揭示企业战略中合作与背叛的博弈逻辑。浩燕老师则从管理学角度补充道：“破解困境的关键在于设计有效的制度，如WTO的贸易协调机制，或企业间通过‘终身低价承诺’建立互信。”

双师联动激发课堂活力：案例讨论与思维拓展

课程中，两位教师配合默契，通过“田忌赛马”“剧本杀博弈”等趣味案例，引导学生分组讨论生活中的博弈现象。学生们积极发言，从“楼道占用问题”到“苏格兰草地消失”，逐步理解博弈论在企业管理与社会治理中的应用。微助教平台实时投票和小组展示环节，更将课堂氛围推向高潮。

学生反馈：跨学科课堂打开新视野

“原来企业价格战和环保问题都能用博弈论解释！”一名学生课后感慨。许多同学表示，双师联动不仅让抽象理论变得生动，更启发了多维度思考能力。浩燕老师总结道：“本次合作旨在打破学科壁垒，让学生明白战略决策需兼顾经济学理性与管理学实践。”

此次“双师课堂”是淬炼商学院教学改革的一次成功尝试，未来学院将继续推进跨学科融合，培养更具战略思维的综合型商科人才。

供稿：淬炼商学院

采写：浩燕

摄影：李泽阳