为严格落实学校教学质量要求，规范单开班与16周课程试卷命题标准，确保试卷的科学性、应用型与规范性，切实发挥考试对教学的检验与导向作用，近11月12日经济学教研室召开出题规则专题学习会。会议由教研室主任聂飞主持，全体教师围绕试卷考查范围、题型设计、分值设定、应用型体现等核心要求展开深入学习与交流，为高质量命题工作筑牢基础。

会议伊始，聂飞主任结合学校合格评估要求与教研室教学实际，明确了本次学习的核心目标。强调试卷命题是教学过程的关键环节，直接关系到教学效果评估与人才培养质量，单开班与16周课程的命题需兼顾课程特点与学生层次，严格遵循“规范、精准、实用”原则。随后，聂飞主任带领全体教师逐条学习了出题规则文件，重点解读了核心要求。

在考查范围方面，明确试卷需与授课计划、教学大纲紧密衔接，全面覆盖重难点内容，避免出现知识点遗漏或偏离大纲的情况。针对3门名称调整后的实务类课程，特别要求试题需充分体现“实务”属性，贴合实际应用场景。

学习过程中，教师们结合教学实践展开热烈讨论。针对单开班学生层次差异问题，老师们指出可在案例分析题中设置梯度设问，兼顾不同基础学生的答题需求，既保证考核深度，又合理控制挂科率。

聂飞主任在总结时指出，全体教师需严格落实出题规则，杜绝死记硬背类试题，聚焦知识应用与能力考查。他要求后续命题后需开展集体审核，重点核查题型合规性、内容匹配度、案例时效性，确保试卷质量达标。此次专题学习会统一了命题标准与思路，提升了教师的规范命题意识与实操能力以高质量试卷赋能教学评价，助力应用型商科人才培养质量持续提升。

供稿：淬炼商学院

采写：徐营营

摄影：徐营营