为进一步规范综合性、设计性、创新性实验（以下简称“三性实验”）的建设与管理，深化实验教学改革，提升人才培养质量，11月20日，淬炼商学院组织召开了三性实验项目专家论证会。学院邀请5位教授组成专家评审组，对申报的三性实验项目进行专业论证，学院院长助理王晓琪老师、项目申报教师参加会议。

论证会上，王发群、高俊涛、聂飞、王梦、高洁、史琰6位老师依次围绕各自申报的三性实验项目进行答辩。老师们从实验项目的课程归属、学分学时、适用专业、设计思路等方面展开详细阐述，重点说明项目如何契合综合性、设计性或创新性实验的界定要求，包括知识点的有机整合、实验方案的自主设计、研究内容的前沿探索等核心要素，充分展现了项目在培养学生实践能力、创新思维方面的设计理念。

答辩结束后，专家评审组结合《泰山科技学院综合性、设计性、创新性实验认定管理办法》相关规定，对各项目进行逐一论证。专家组围绕实验项目的科学性、可行性、创新性及与人才培养方案的契合度等方面提出针对性问题，就实验内容优化、学时分配合理性等给出具体修改意见，同时强调三性实验项目应避免简单叠加原有实验内容，需突出专业特色和育人实效，确保教学体系的完整性。

此次论证会严格遵循学校三性实验“教学为主、开放共享、定期评估、动态调整”的运行机制，是落实“育人为本、改革为先、创新引领、产教融合”建设理念的重要举措。通过专家“把脉问诊”，有效提升了申报项目的质量，为后续三性实验的规范开设奠定了坚实基础。

下一步，学院将按照论证意见完善实验项目设计，推动三性实验课程覆盖率稳步提升，逐步实现“开设三性实验的课程不低于实验课程总数的20%-30%”的总体目标，以高水平实验教学支撑高质量人才培养，助力学生实践创新能力全面提升。

供稿：淬炼商学院

采写：聂飞

摄影：史琰