3月11日，泰山科技学院淬炼商学院营销学教研室在学校会议室召开课程质量建设专题会议。教研室全体教师参会，会议由教研室负责人主持，聚焦营销类课程质量提升，明确工作方向、细化任务分工，凝聚起全员抓质量、促建设的强大合力。

会议伊始，教研室负责人传达了学校2025-2026学年教学工作相关部署及淬炼商学院课程建设工作要求，结合前期教学督导反馈情况，系统梳理了当前教研室课程建设中存在的重点、难点问题，重点分析了课程资料规范化、课堂教学创新、实践教学落地等方面的不足，强调课程质量是人才培养的核心载体，是教研室发展的生命线，全体教师需提高思想认识，以高度的责任感投身课程质量建设工作。

围绕“如何紧握质量提升抓手，推动课程建设提质增效”这一核心议题，全体教师展开深入研讨，结合各自授课经验与研究方向各抒己见、交流碰撞。与会教师一致认为，营销学专业课程需紧扣数字经济时代发展趋势，贴合市场人才需求，既要坚守教学规范，又要勇于改革创新。针对课程资料建设，会议明确要求，各课程负责人需对标课程评估标准，系统梳理并完善课程教学大纲、教案、课程资源、考核材料等教学原始资料，整合学生评教、同行及督导评价数据，形成课程质量改进典型案例，夯实教学基础保障。

在课堂教学提质方面，会议强调要以“金课”标准严格要求，着力提升课程的高阶性、创新性与挑战度。鼓励教师将学科前沿知识、企业真实营销案例融入课堂教学，创新教学方法与手段，充分利用线上数字媒体资源，打造线上线下混合式教学模式，激发学生学习主动性与参与度。同时，结合营销专业特点，持续强化课前实践预习、课中互动研讨、课后成果反馈的闭环教学模式，切实提升课堂教学实效。

会议最后，教研室负责人作总结讲话，对下一步工作提出明确要求：全体教师要聚焦课程质量提升核心，对照会议部署，细化工作举措、明确时间节点，切实把各项工作落到实处；要坚持问题导向，直面课程建设中的不足，精准发力、补齐短板；要强化协同协作，凝聚工作合力，以务实的作风、创新的举措，持续推动营销学教研室课程质量再上新台阶，为学校迎接本科教学合格评估、培养适应时代需求的高素质营销人才贡献力量。

此次专题会议的召开，进一步统一了思想、凝聚了共识，明确了营销学教研室课程质量建设的方向与路径，为后续课程建设工作的有序开展奠定了坚实基础。下一步，淬炼商学院营销学教研室将以此次会议为契机，深耕课程建设、狠抓质量提升，持续深化教学改革，不断提升人才培养质量，助力学校教育教学高质量发展。

供稿：淬炼商学院

采写：张凡

摄影：张凤梅