为进一步提升教师教研课题研究能力，推动教学实践与科研探索深度融合，近日，淬炼商学院领导力教研室举办了以“知行论道 教研课题研习沙龙”为主题的专题教研活动。本次活动旨在引导教师聚焦教学真问题、开展真研究，切实做到“以研促教、教研相长”。

活动采取“课题汇报+分组研讨+总结提升”相结合的方式。教师代表围绕课程思政建设、混合式教学模式创新、学科交叉课程开发等方向，汇报了各自在研课题的阶段性成果与研究困惑。随后，全体教师展开深度研讨，聚焦“理论与实践脱节”“研究方法选择”“数据采集与分析”等共性难题进行头脑风暴，大家纷纷交流发言，现场讨论热烈、互动频繁。教研室主任在总结中强调，课题研究必须立足课堂教学一线，紧扣教学实际问题，注重成果转化应用，切实做到“以研促教、教研相长”。

本次沙龙为教师提供了跨学科交流、碰撞思想的平台，有效激发了教研热情与团队协作意识。教师们纷纷表示受益匪浅。一位青年教师谈到：“这次活动让我对课题研究方法有了更清晰的认识，同伴的经验分享非常实用。”多位教师认为，跨学科的交流拓宽了研究视野，增强了团队协作意识，为后续课题申报与实施提供了新思路、新方法。领导力教研室将持续开展此类形式多样的教研活动，助力教师专业成长，推动教研室整体教学与科研水平再上新台阶。

供稿：淬炼商学院

摄影：庄清源

采写：浩燕