为进一步拓宽教师教研视野，促进外出研学成果转化应用，推动数智化教学理念融入会计专业课堂，助力课程改革与人才培养质量提升，11月11日下午13:30，会计学教研室在3教210教室组织开展外出研究成果专题分享会，本次分享由杨磊老师主讲，教研室全体教师到场参与教研交流。

会上，杨磊老师结合外出学术研学经历，围绕知识图谱赋能混合式课程建设这一主题作专题汇报。他对比辨析知识图谱、思维导图以及知识域可视化三者的核心区别，讲解知识图谱通过梳理知识点内在逻辑，搭建结构化语义知识网络，以此支撑课程个性化教学的运行机理。结合会计专业教学实际，剖析当前课程教学中存在知识断层、教学内容重叠、课程群之间存在壁垒等现实教学痛点。

杨磊老师详细介绍课程知识图谱的完整建设路径：立足专业培养方案明确课程定位，梳理知识点之间关联关系，分级建设配套数字化教学资源，同时把课程思政元素深度嵌入知识图谱体系。此外，他还分享了智能评价平台的实践案例，讲解如何统筹过程性评价与终结性评价，搭建线上线下一体化教学闭环，实现分层分类的个性化育人，为会计课程改革提供可借鉴的实践范式。

研讨交流环节，参会教师结合财务会计、管理会计等核心课程教学工作，围绕数智化教学资源开发、课堂模式创新、学生多元考核评价等热点问题展开热烈讨论，共同探讨知识图谱在会计课堂落地的可行路径。大家纷纷表示，本次分享内容理论联系实际，对日常教学改革具有很强启发意义。

本次分享实现“一人外出研学，全员共同受益”，有效拓宽了教研室教师的教研视野，为会计学专业推进数智化课程改革、完善人才培养体系带来新思路。会计学教研室将持续搭建教研交流平台，鼓励教师外出学习取经，推动前沿教学理念落地转化，切实提升课程建设水平与专业育人质量。

供稿：淬炼商学院

采写：姬春燕

摄影：姬春燕