淬炼商学院
乐学 乐教 创业 创造
商科前沿 当前位置:首页 >  正文

【商科教育】集团商科教育常务委员会2026-2027学年第一次(扩大)会议在泰山科技学院顺利召开

时间:2026-11-06 10:47:19 作者: 来源:  点击数:

2026年11月5日,中国新商科大学集团商科教育常务委员会2026-2027学年第一次(扩大)会议在泰山科技学院召开。集团商科教育委员会主任廖成林教授主持会议,三校四区相关分管校领导、各商学院院级干部及企业板块相关负责人、产业学院主管参加会议。本次会议分三个阶段,围绕商学院本学期工作汇报、商科各业务板块专题研讨和产业学院专项活动展开深入交流。

会议第一阶段,三校四区淬炼商学院院长赵欣、曾璐、鹿敏和数字经济商学院副院长王哲围绕合格评估、教学运行、师资队伍、专业课程、竞赛育人与产融合作阶段性汇报。各学院以合格评估为总抓手,聚焦商科人才培养,同步形成问题清单与整改安排,针对产教融合不均衡、OBE理念落地不实等短板提出改进举措,把课程探索与产业实践转化为可检验成果,对照评估指标查补差距、明确后续推进计划。汇报结束后,大家就相应的问题进行交流。最后,集团商科教育委员会主任助理、重庆移通学院校长助理张平强调:高度关注国内商学院行业发展态势,打造差异化竞争优势;推动本科教学合格评估指标体系与新商科模式进一步融合;强化办学成果凝练、品牌建设与招生宣传。

会议第二阶段,专业商科汇报人-泰山科技学院淬炼商学院经济学教研室主任聂飞,全校商科与国际商科板块汇报人-晋中信息学院淬炼商学院教学副院长牛晋霞,案例开发中心与实战项目板块汇报人-重庆移通学院淬炼商学院副院长陈晓曼,重庆移通学院淬炼商学院冲突营销学院主管董道进分别作专题汇报。各板块依次汇报,成效、问题与计划一并梳理:专业商科以专业集群和数智模块重构培养体系;全校商科与国际商科以课程提质、资源共建破解课时与师资约束;案例开发中心与实战项目以“真题真做”推动企业需求转化为案例与实战项目;冲突营销学院推动教材落地与实训扩面。与会人员就专业整合、课程建设、师资培育、品牌塑造等共性问题深入研讨,围绕新商科建设思路与实施路径建言献策,达成协同共建、资源共享的共识。

会议第三阶段,电影商务、酒店商务、数字媒体三大产业学院汇报重点成果、主要问题与改进思路。数字媒体产业学院负责人范保珠以AIGC技术赋能实训教学,打通课程共建、学生实训、就业推荐与公益培训四条通道;酒店商务产业板块负责人牛晋霞以实训班规模化开班与实践研学为支点,赛事成果与国际交流同步突破;电影商务产业板块负责人鹿敏以校园路演品牌和影视实践基地为载体,推动实训教学与校园文化贯通。

集团商科教育委员会主任助理、重庆移通学院校长助理张平对产业学院人员保障、合格评估准备、项目论证、标志产品等作了全面指导,同时就下半期商科教育相关工作做了安排,并明确具体负责人:一是加强商科课程建设,专业商科的信息产业课程和全校商科课程大纲,期末前进一步统筹优化;二是做实案例中心和实战项目,发布《中小企业商业故事案例集(第二辑)》,优化激励和考核机制;三是办好中国高等院校市场学研究会2026案例年会;四是论证和优化冲突营销学院实训班授课形式,做好三年总结和未来三年规划。

会议最后,集团商科教育委员会主任廖成林教授作指导总结。他强调,本次会议务实高效,聚焦办学难点堵点、凝聚共识。建议各校区、各产业学院主动吸收会议共识,以专题研讨推动产教融合改革,助力集团商科教育建设提质增效。各产业学院可正视短板不足,主动担责、推进自查整改;宜落实以评促改、以评促建,借鉴评估经验稳妥做好泰山迎评准备,借评估契机化解办学风险。可推进AI与教学管理融合落地,重点抓好教师培训与数据归集;深入开展OPC研究,系统谋划课题、教材、新专业等基础教学,夯实育人根基。宜强化跨板块协同统筹,打破校区学院壁垒,树立一体化办学思维;统筹调配实训、赛事、企业师资服务应用型商科人才培养,完善制度与支撑材料,稳步推进产教融合落地,合力形成协同共进。

本次会议既是一次期中盘点,更是一次问题会诊。下一阶段,三校四区商科教育团队将紧扣合格评估前后的发展要求,聚焦课程重构、师资优化、案例共建、产教协同、内外联动、品牌建设等方面持续攻坚,推动商科教育从“规模建设”向“内涵提升”、从“模式创新”向“模式引领”继续前行。

官方微信
官方微博
官方抖音