为全面贯彻落实集团办学理念，4月14日下午，淬炼•国际商学院于教学楼409教室组织全体教师学习集团会议及彭总讲话精神要点。

　　淬炼•国际商学院副院长鹿敏结合我院实际情况，从学校的转设、定性、定位、特色育人模式、通识教育、商科教育、名师课堂、创意写作、科幻中心、因材施教十五项内容为大家详细解读了集团会议及彭总讲话精神要点，带领全体教师深刻理解和掌握集团办学理念；强调将集团办学理念融入到日常教学工作中；鼓励老师在教学中大胆创新改革，融入中小企业特别是信息产业案例，丰富课堂内容，全面培养学生素质。

　　教师感悟：

　　作为一名新入职的教师，通过学习本次的集团会议及彭总讲话精神，对学校的办学定位、办学理念有了更加深刻的认识。在当前的教育环境大背景下，认为我们学校在办学方面具有鲜明的特色，尤其是“四位一体双院制”的育人模式更能有效提高学生的综合素质。大学本就是提升综合素质的阶段，学院又给我们广大师生提供了众多发展自己、提升自己的机会，我们所有人都应该践行学校的办学理念，努力将各类工作做到实处。

　　——王发群

　　通过对集团会议和彭总讲话精神要点的学习，我对学校的定位、“四位一体双院制”特色育人模式有了进一步的认识，更加清晰的认识到商科教育对我校的重要意义，作为一名处在教学一线岗位的老师，在今后的工作中，要不断提高自身素质和教学能力，杜绝“满堂灌”和“填鸭式”教学，要对学生做到因材施教，时时践行“新商科”的教育理念，提高课堂的参与度和趣味性，充分利用学校提供的平台，做学生成长道路上的引路人。

　　——刘隽婕

　　学校以“数字经济时代的创新型商学院”为办学定位，充分考虑了时代背景所需求人才的应用型、融合型、创新型，不仅秉承了为学生负责的严谨态度，还为教师素质能力的提高指明了方向。作为青年教师的我，愿重整行装，认真领悟集团精神，并深入到育人体制改革的实践中去，与学校共同扬帆启航。

　　——姬春燕

　　通过本次学习，让我对“商科教育”有了更深层次的认识。作为一名承担商科课程教学的淬炼商学院教师，在今后的教学过程中，应努力践行“新商科”的理念，将课程设计定位于信息产业，同时增加课程的实用性和趣味性，让工科学生能够在轻松愉悦的学习氛围中掌握应有的商科知识。

　　——徐晓

　　今后我院将继续开展集团办学理念相关文件系列学习活动，让全体教师更深层次地理解“四位一体双院制”的特色育人模式，让集团理念在我院“落地、生根、开花、结果”，倾心全力培养信息产业经营管理人才。

　　(淬炼商学院供稿)