为深化新时代教育评价改革，完善过程性考核机制，优化教学材料体系，3月26日，淬炼商学院教师团队前往远景学院，就过程性考核和教学材料等方面展开交流学习。远景学院牛志萍院长和各个教研室主任热情接待并参与交流。

此次交流重点围绕过程性考核的细化落实以及教学材料建设两个关键板块展开深入探讨。在过程性考核方面，远景学院介绍了一项创新举措：平时成绩占总成绩的70%。牛志萍院长和教研室主任详细阐述了这一比例设定的依据和考量，旨在全面、动态地关注学生在整个学习过程中的表现和成长。他们分享了远景学院在构建多元化评价体系方面的经验，涵盖了从课堂表现、小组协作项目、个人作业、阶段性测试，到实践操作、课堂互动讨论等多个维度。通过详细记录学生在每个环节的表现，并依据不同考核内容的重要性和难度赋予相应的权重，实现了对学生学习过程的全面、客观评价。

淬炼商学院教师团队对这一评价模式表现出浓厚兴趣，并就各项考核指标的具体权重分配、数据的收集统计方法以及如何确保评价的公正性和客观性等问题与远景学院团队进行了深入研讨。远景学院分享了他们建立科学评价标准的过程和方法，以及在实际操作中遇到的问题及解决方案，为淬炼商学院进一步优化过程性考核提供了宝贵的经验借鉴。

在教学材料规范方面，双方就教学大纲、教案、教学课件等教学基础材料的编写要求和使用规范进行了深入交流。远景学院分享了他们在保持教学材料严谨性、完整性的同时，如何体现学科特色和创新元素的经验。淬炼商学院教师表示深受启发，将在今后的工作中借鉴远景学院的做法，进一步提升教学材料的质量，为教学工作提供更加坚实的保障。

此次交流学习活动为两学院提供了一个深度互动与合作的机会。双方均表示，未来将继续加强交流合作，携手共进，为提升本科教学质量和迎接审核评估奠定基础，为学校教育事业的发展贡献更多智慧和力量。

供稿：淬炼商学院

采写：王珺

摄影：王晓琪