为了培育跨领域的商科思维体系，锻造应对数字经济挑战的认知框架，淬炼商学院经济学教研室于4月23日成功举办大咖阅读活动。此次活动由刘群老师主持，教研室全体教师参与，通过老师们的分享和讨论，搭建起连接理论认知与实践创新的桥梁，养成多元思维模型，实现商科教育从知识传递向思维范式的升级。

活动期间，教研室全体教师共同研读了挑选的大咖传记，并积极分享。戴玮老师率先分享了《长期主义》这本书，通过拆解贝佐斯战略思维，将其和跨期选择的行为经济学模型结合起来，并提出可以设计课堂实验，如模拟咖啡经营，对比长期和短期的收益大小，同时她也提出在人生成长的道路上也应学会运用贝佐斯的思想，注重长期的投资，切勿急功近利。

王珺老师合上《史蒂夫·乔布斯传》想起了书中那句“保持饥饿，保持愚蠢”。作为商科教学团队负责人，她在读书会上分享了这样的感悟：“乔布斯教会我们，真正的创新不是天马行空，而是像他学书法那样，把看似无用的积累变成改变世界的灵感。”

王梦老师则用外卖平台案例拆解组织变革，分享了研读《未来公司》时的感悟。他发现书中“平台化企业”的描述，与学校正在推行的“项目制教学”不谋而合：“就像滴滴不造车却整合交通资源，我们老师也应该转型为‘知识策展人’，帮学生在直播电商、智慧物流这些新业态里找到连接点。”

其他教师也纷纷分享自己的阅读心得，大家表示，通过大咖传记的认知升维，大家对于构建“理论-实践-人文”三位一体的教学新范式有了更深刻的认识，未来将在课程设计中系统植入产教融合的实战场景，同时注入商业伦理与创新精神的双重内核，推动商科教育从知识传递向思维锻造的范式跃迁。

供稿：淬炼商学院

采写：刘群

摄影：杜振亚