5月7日，财务会计教研室全体教师在3教512召开了一场以“聚焦智慧课程：内涵与案例解读”为主题的深度研讨会议。会议由主持人王发群老师牵头，聚焦智慧课程的内涵、技术应用及典型案例，共同探索财务会计专业课程在数字化时代的教学改革路径。

会上，王发群老师紧密结合我校“信息产业商学院”的办学定位，围绕“培养数字经济时代高情商经营管理人才”的使命，从“智慧课程如何赋能财务会计教学”和“如何实现技术与教育的深度融合”两个维度，系统解读了智慧课程建设的核心逻辑。她强调，在人工智能、大数据等技术快速发展的背景下，财务会计教学应积极拥抱智能化工具，优化教学模式，提升学生的数据分析能力与高阶思维素养。

为促进智慧课程建设，王发群老师搜集并分享了广州大学《中级财务会计》和温州大学《财务管理》两个优秀智慧课程案例。参会教师结合这两个智慧课程案例展开热烈讨论，深入探讨了智慧课程的关键要素与实施路径。李玉菡老师非常赞同知识图谱在会计教学中的应用，她认为通过动态跳转功能展现“长期股权投资”与“合并报表”的逻辑关系，能帮助学生更直观的破解《中级财务会计》课程存在的知识点碎片化难题。徐晓老师则重点关注AI技术对教学效率的提升作用，如智能推送错题强化包、24小时在线答疑等。在自由讨论环节，教师们一致认为，智慧课程的建设需依托“技术+教育”双轮驱动，未来可先从利用好学习通、智慧树等学习平台和智慧教室入手，逐渐强化数据赋能，推进智慧课程建设。

此次研讨会为财务会计专业的智慧课程建设提供了切实可行的思路。未来，教研室将继续探索信息技术与专业教育的深度融合，以“智能化、特色化、协同化”为目标，推动教学模式创新，培养兼具扎实专业技能、创新思维与社会责任感的高素质人才，为学校“信息产业商学院”的愿景注入新动能。

供稿：淬炼商学院

采写：刘佳

摄影：刘佳