2025年9月17日，淬炼商学院领导力教研室《数字营销背景下的消费心理》课程组在3号教学楼312教室围绕教学大纲修订展开了一场深入且富有成效的教学研讨会议。

此次会议由张艳杰、张春颖、杨乐、贾学东、杨洁青、杜振亚等课程组核心教师共同发起，旨在修订课程的教学大纲，统一教学进度，并着重探讨新颖教学方法，以提升课程教学质量与学生的实践能力。

张春颖老师指出，要注重理论与实践结合。她强调理论与实践相结合在教学大纲修订中的重要性：“《数字营销背景下的消费心理》是一门实践性很强的学科，消费心理的研究也离不开实际的消费场景。因此，在教学大纲的修改中，我们应该更加注重实践环节的设置，让学生在实际操作中深入理解消费心理和数字营销的结合。”

杨乐老师建议在教学大纲中设置更多与实际数字营销项目接轨的实践活动，如与知名企业合作开展社交媒体营销实战项目，让学生直接参与从策划到执行的全过程；引入大数据分析工具，让学生通过实际操作掌握如何运用数据洞察消费心理。“通过这些实践项目，学生不仅能够将理论知识应用到实际中，还能积累宝贵的项目经验，提高解决实际问题的能力，为未来进入职场做好充分准备。”

最后，课程组负责人张艳杰老师着重强调了教学进度统一以及大纲时效性的重要意义。她指出，数字营销领域更新换代极为迅速，消费心理也处于持续变化之中。“在当前市场环境下，数字营销日新月异，消费心理也在不断变化，因此，教师们必须保持教学内容的时效性和一致性。”张老师严肃地表示，“教学大纲作为教学的核心指引，必须紧密结合最新的行业动态。每位教师应严格按照大纲框架，同时融入当下数字营销与消费心理的最新研究成果和发展趋势，合理安排教学进度，保证学生能够循序渐进地掌握课程知识，避免所学与实际脱节。”

老师们以数媒与心理交融为出发点，从教学进度把控、实践环节强化到前沿理念融入等多方面，为大纲的优化完善指明了清晰方向。这不仅体现了课程组对教学质量的执着追求，更彰显了其紧跟行业动态、培养适应时代需求营销人才的坚定决心。相信在老师们的共同努力下，修订后的教学大纲将如精准的导航，引领学生在数字营销与消费心理的广阔海洋中乘风破浪，为市场营销领域输送更多兼具专业素养与创新能力的优秀人才。

供稿：淬炼商学院

采写：张艳杰

摄影：李琳琳