10月17日下午，为提升会计学与财务管理专业教师运用大数据审计工具的实践能力，推动审计课程教学与行业技术发展深度接轨，淬炼商学院会计学教研室与财务管理教研室联合组织全体教师，开展福思特大数据审计虚拟仿真实验平台专题培训，旨在通过数字化教学工具赋能，进一步优化课程体系，提升人才培养质量。

培训正式开始前，会计学教研室与财务管理教研室负责人共同对本次培训的重要性进行强调。负责人指出，随着数字经济时代下审计行业的技术变革，大数据审计已成为提升审计效率、保障审计质量的核心手段，而福思特大数据审计虚拟仿真实验平台作为贴合行业实践的教学工具，既能帮助教师将抽象的大数据审计理论转化为直观的实践操作，也能为学生搭建理论学习-虚拟实操-岗位适配的衔接桥梁。同时，负责人希望全体教师能以此次培训为契机，主动突破传统教学思维，深入探索平台与课程教学的融合路径，切实将虚拟仿真技术融入日常教学环节。

培训过程中，平台培训讲师围绕课程介绍、知识图谱、资源中心、课程中心、实验安排、实验看板、课堂任务七大核心模块，进行了系统且细致的讲解与演示。在课程介绍模块，讲师详细说明平台课程与财务管理、会计学专业核心课程的对应关系，以及如何通过平台实现理论+仿真的一体化教学；知识图谱模块则通过可视化的知识网络，展示审计知识点间的逻辑关联，帮助教师更清晰地梳理教学脉络；资源中心与课程中心模块，讲师重点演示了平台内置的审计案例库、教学课件、习题资源的调用方法，以及自定义课程内容、设置教学进度的操作流程，为教师个性化设计教学方案提供支持；在实验安排、实验看板与课堂任务模块，讲师结合审计工作实际场景，模拟了从实验任务发布、学生实操过程监控，到实验数据统计分析、课堂任务批改反馈的全流程，让教师直观掌握如何通过平台实现对学生实践环节的精准管理与指导。

培训互动环节，教师们结合自身教学过程中遇到的大数据审计案例设计、学生实操效果评估等问题，与培训讲师展开深入交流。讲师针对教师提出的“如何根据不同年级学生调整实验难度”、“如何将平台数据与课程考核体系结合”等疑问，逐一进行解答，并现场指导教师进行平台实操演练，确保每位教师都能熟练掌握平台各模块的操作方法，真正做到学懂、会用。

培训结束后，参与教师纷纷表示，此次培训内容紧密贴合教学实际需求，不仅系统掌握了福思特大数据审计虚拟仿真实验平台的使用技巧，更打开了虚拟仿真技术赋能专业教学的新思路。教师们认为，该平台的引入将有效解决传统审计教学中实操难、案例旧的问题，为后续开展实践教学、培养学生大数据审计思维提供有力支撑。

未来，淬炼商学院会计学教研室与财务管理教研室将以此次培训为起点，持续推进虚拟仿真教学资源的应用与推广。一方面，通过组织教师开展平台教学应用研讨、课程设计交流等活动，不断优化平台与课程的融合方案；另一方面，将逐步把平台实操内容纳入学生课程考核体系，推动理论教学与实践教学的深度融合，为培养适应数字经济时代审计行业需求的高素质应用型人才奠定坚实基础。

供稿：淬炼商学院

采写：葛鑫

摄影：葛鑫