为深化商科领导力教学改革，将企业家成功实践与教研工作深度融合，提升教师团队商业思维与课程设计能力，2026年3月25日，领导力教研室在学校教研活动室成功举办《雷军：成功是规划出来的》大咖阅读分享会。本次活动由教研室教师王静媛主持，领导力教研室全体教师齐聚一堂，围绕核心议题展开深度研讨，现场交流氛围浓厚，成果丰硕。

分享会伊始，主持人王静媛老师以“如何将企业家规划思维融入领导力课程教学”为切入点，结合当前商科教学中理论与实践结合的痛点，点明了本次分享会的核心目标。她表示，雷军作为横跨软件、互联网、智能硬件、汽车等多个领域的创业标杆，其“看5年想3年，认认真真做好一两年”的规划方法论，不仅是小米集团从初创到跻身世界500强的核心密码，更能为领导力课程设计、案例教学开发提供宝贵的实践借鉴，助力教师打造更具实战性的优质课堂。

在核心研讨环节，全体教师围绕雷军的“532”成功法则展开多维解读。教研室主任牛敏老师结合雷军早年创办三色公司、执掌金山软件、创立小米科技及跨界造车的完整创业历程，系统拆解了“看5年”的战略预判、“想3年”的路径规划、“做好一两年”的极致执行三大核心维度。她强调，雷军在2010年智能手机产业萌芽期果断入局，2021年精准把握新能源汽车产业拐点宣布造车，正是“看5年”长远眼光的生动体现；而小米生态链的梯度搭建、“手机+AioT”双引擎战略的分步落地，彰显了“想3年”的系统思维；从MIUI系统千次迭代到自研“玄戒O1”芯片的十年深耕，则诠释了“做好一两年”的专注精神，这些案例均具备极强的教学转化价值。

互动交流环节，教师们结合自身教学实践各抒己见。刘润泽老师分享道：“雷军‘选择一定会出错，关键是提高选对的成功率’的理念，恰好能解答领导力课程中‘战略决策’章节的教学难点，后续我会将小米跨界造车的决策过程设计成案例研讨题，引导学生理解规划与应变的平衡之道。”王瑜老师则提出，可将“532”法则转化为“长期目标-中期规划-短期落地”的教学框架，融入《领导力开发》课程的“目标管理”模块。王静媛老师在总结时表示，希望全体教师以此次分享为契机，提炼企业家精神中的教学元素，丰富课程案例库，推动领导力教学从理论灌输向实践赋能转型。

本次阅读分享会是领导力教研室提升教师专业素养的重要举措。教研室始终坚持“以研促教、以教提质”的理念，通过专题阅读、案例研讨、教学沙龙等多元形式，推动教师将商业前沿实践融入教学环节。后续，教研室还将围绕“企业家精神与领导力教学创新”“商业案例开发与应用”等主题，持续开展系列教研活动，助力教师团队打造兼具理论深度与实践价值的领导力课程体系，为商科人才培养筑牢师资根基。

此次分享会的成功举办，不仅让全体教师深入领悟了雷军规划先行、长期主义的商业逻辑，更搭建了教学经验交流与课程创新的平台。大家纷纷表示，将把本次研讨成果转化为具体教学实践，优化课程设计，丰富案例资源，以更专业的教学能力赋能商科人才领导力成长。

供稿：淬炼商学院

撰写：刘润泽

摄影：张艳杰