为深入贯彻立德树人根本任务，进一步提升教师课程思政建设能力，推动专业教育与思政教育同向同行，4月29日下午，经济学教研室在J3-410组织开展了“如何将思政元素融入教学课堂”专题教学研讨会。本次会议旨在挖掘经济学课程中蕴含的思政教育资源，探索“润物无声”的育人路径，教研室全体教师参与了此次研讨。

本次研讨会由教研室主任主持，他首先强调了课程思政在新时代商科人才培养中的重要性。主任指出，经济学不仅是研究资源配置的科学，更蕴含着丰富的马克思主义政治经济学原理与家国情怀。如何将“诚信、法治、责任、创新”等思政元素自然地融入《宏观经济学》《微观经济学》《金融学》等专业课程，是每一位经济学教师需要深入思考的课题。

在经验分享环节，戴玮老师以《宏观经济学》中的“高质量发展”章节为例，展示了如何将国家“十四五”规划、新旧动能转换等政策背景融入课堂案例教学。她通过引入山东省泰安市本地的经济发展数据，引导学生理解国家宏观调控政策对区域经济的深远影响，既锻炼了学生的数据分析能力，又增强了学生服务地方经济的社会责任感。

随后，秦正晓老师结合《投资银行学》课程，分享了“案例导入+价值引领”的教学模式。她以“资本市场中的诚信建设”为切入点，剖析了国内外资本市场的典型案例，引导学生树立正确的义利观与职业伦理。她强调，课程思政不是“两张皮”，而是要将思政元素像盐溶于水一样融入专业知识的讲授中，让学生在潜移默化中接受价值观的熏陶。

在交流研讨环节，全体教师围绕“思政元素挖掘的难点与对策”“如何评价课程思政的教学效果”等问题展开了热烈讨论。大家一致认为，课程思政的关键在于“精准”与“自然”，要避免生搬硬套和说教式教学。徐营营老师还就如何结合泰山文化中的“担当精神”与“攀登精神”开展特色教学进行了探讨，现场气氛活跃，思想火花不断碰撞。

此次研讨会不仅为教师们提供了一个交流互鉴的平台，更为经济学课程思政建设提供了新思路与新方法。通过研讨，教师们进一步明确了课程思政的建设方向，纷纷表示将在今后的教学中持续探索，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，为培养具有家国情怀、国际视野和创新精神的高素质商科应用型人才贡献力量。

供稿:淬炼商学院

采写：聂飞、初文浩

摄影：初文浩