为助力学生高质量完成学术“最后一课”，5月23日刘群老师在J3-413展开了一场针对毕业生答辩工作的见面会，梳理答辩流程中的注意事项，覆盖前期准备、现场陈述及材料提交等关键环节，为毕业生提供一定指导。

刘群老师首先给大家介绍了整个答辩的过程，并强调答辩的本质是“学术表达的精准传递”。同时提醒学生，材料提交需严格遵循规范，重点检查论文格式、查重报告签名及日期标注等细节。针对论文内容，他建议学生建立“自我提问清单”，从研究逻辑、数据来源到结论适用性进行逐项核验，确保对每个环节“了如指掌”。

在答辩陈述环节，周老师提出“三分钟法则”：“开场需在180秒内阐明研究价值，用‘痛点-方法-创新点’的逻辑链抓住答辩老师注意力。”同时特别指出，过度依赖专业术语易造成理解壁垒，适当采用比喻或现实场景关联，能让复杂模型“落地生根”。对于高频提问方向，刘群老师也归纳出“数据稳健性”“方法论边界”“实践应用潜力”三类焦点，建议学生提前撰写应答提纲，将论文中的图表、附录作为“应答弹药库”。

针对答辩心态，刘老师以“学术对话”重新定义师生互动：“评委的质疑不是否定，而是帮你发现研究的更多可能性。回答时可沿用‘确认问题-引用论文论据-开放延伸’的三段式结构，保持谦逊而笃定的态度。”她同时提醒学生注重时间管理，陈述环节预留10%的弹性空间，避免因超时打断节奏。

散会后，不少学生围着老师继续“取经”。主攻绿色金融的刘同学晃了晃记满表情符号的笔记本说到“本来焦虑到失眠，现在觉得答辩就像升级打怪，装备齐了就不慌！”，其他同学也纷纷表示此次会议之后心里更加有底气了！

这场例会，不仅让毕业生们摸清了答辩的门道，更传递了一个理念：学术严谨与个性表达从来不是对立面——当你足够了解自己的研究，便能自信地站在舞台中央，把三年的积淀化作一场精彩的思维对话。

供稿：淬炼商学院

采写：刘群

摄影：范红