九型人格理论作为探索个人性格特质的实用工具，对大学生认知自我、优化人际关系及规划职业发展具有重要参考价值。6月25日，淬炼商学院老师戴玮、白丽君、王梦、王珺、林育瑾、徐营营、杨乐及学生代表于敢当书院103教室举办《九型人格指导手册》发布仪式，旨在通过系统化的性格解析工具，助力学生提升自我认知能力。

活动伊始，戴玮老师从九型人格的起源与发展切入，详细介绍了手册的核心架构，以“性格是行为模式的地图”为比喻，分类型阐释了九型人格（完美型、助人型、成就型等）的核心特质、动机及压力应对模式。通过对比不同类型的典型行为案例，如“成就型人格更关注目标达成”“平和型人格倾向避免冲突”，帮助学生建立对性格类型的直观认知。

王梦老师聚焦手册的实践模块，通过校园生活中的真实场景案例展开讲解。在“宿舍人际关系调节”案例中，他演示了如何根据九型人格类型理解室友的行为动机——“若助人型同学频繁提供帮助，可能源于对被认可的内在需求”；在“团队合作分工”环节，他建议“成就型同学适合担任项目推动者，而思考型同学更适合负责数据分析”。现场设置的情景模拟互动中，学生通过角色扮演体验不同性格类型的沟通方式，深化了对手册应用场景的理解。

王珺老师针对学生关心的“性格测评准确性”“性格类型是否固定”等问题展开解答。她结合手册中的测评流程，强调：“测评结果仅为自我认知的参考，而非标签化定义。”现场指导学生进行简易性格倾向测试，并通过分组讨论的方式，引导学生结合测评结果制定“自我提升计划”。有学生提出“如何改善性格中的短板”，林育瑾老师以“完美型人格如何缓解焦虑”为例，建议通过手册中的“压力管理技巧”模块制定针对性训练方案。学生代表贾同学表示，将依据手册中的建议调整学习与社交方式。

此次活动不仅推动了九型人格理论在校园中的普及，更通过实用性工具的赋能，助力学生在自我认知与成长之路上迈出更清晰的步伐。

供稿：淬炼商学院

采写：戴玮

摄影：王梦