近日，淬炼商学院高洁、宋心凌、张成、宋文梦、史琰、苏适、刘超男、姜嫚、王龙鑫老师以“生活中的经济学”为主题，带领学生共读经典科普读物《牛奶可乐经济学》，通过剖析日常消费选择背后的逻辑，引导学生建立经济学思维，培养理性决策能力。此次分享会旨在打破传统课堂边界，将经济学原理与现实生活深度融合，助力学生成为具备洞察力的“经济生活观察家”。

《牛奶可乐经济学》由美国经济学家罗伯特·弗兰克所著，以“博物经济学”为核心理念，通过诸如“为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里？”“为什么女士衣服扣子在左，男士在右？”等看似琐碎的问题，揭示供需关系、机会成本、行为经济学等核心概念。这本书的价值在于教会我们用经济学视角重新审视世界——每一个生活细节都可能是经济规律的投射。分享会上，各位老师提炼书中精髓，结合案例为学生梳理出一些经济学思维。

1、机会成本思维。“选择即放弃，资源永远稀缺。”以“大学生兼职与学业的时间分配”为例，引导学生计算每一小时学习的隐性收益，强调决策前需权衡“被放弃的最大价值”。

2、行为经济学洞察。通过“超市促销为何总用‘满100减20’而非直接打折？”的案例，解析消费者非理性行为背后的损失厌恶心理，并建议学生设计个人消费清单，标注冲动购物时的情绪诱因。

3、边际效应实践。以“为什么第二杯半价？”切入，讲解边际效用递减规律。

4、成本收益分析。结合“大学生考证热”现象，构建决策模型：考证成本=时间+金钱+机会成本，收益=技能提升+求职竞争力，引导学生量化个人选择。

5、复利思维培养。用“每天进步1%”的数学模型演示长期复利效应，鼓励学生制定“微习惯计划”，如每日阅读经济学文献10分钟。

6、风险与收益权衡。通过“校园贷陷阱”案例，解析高风险背后的概率游戏，强调理性决策需建立在对概率与期望值的计算之上。

活动尾声，老师们寄语学子：“在数字经济时代，信息爆炸与消费诱惑并存，培养经济学思维不是为了‘算计’他人，而是为了守护自己的选择权。希望同学们像经济学家一样思考，但像诗人一样生活。”

此次分享会不仅普及了经济学基础知识，更传递了一种生活态度：用理性之光穿透表象，在复杂世界中做出清醒选择。

供稿：淬炼商学院

采写：高洁

摄影：高洁