在数字经济深度渗透、教育数字化转型加速推进的时代背景下，科研已成为提升教学质量、强化学科核心竞争力的关键支撑。为助力教师破解科研痛点、提升科研效率，11月7日下午，会计学教研室召开“AIGC赋能科研”专题研讨会。会议由教研室教师王发群主持，会计学教研室教师齐聚一堂，围绕人工智能生成内容（AIGC）在科研全流程的应用场景、实践路径与规范要求展开深入探讨，旨在以技术赋能推动科研工作提质增效，为学科建设注入新动能。

会议伊始，王发群以“科研实践中的痛点与破局”为切入点，精准剖析了当前科研工作中普遍存在的文献信息过载难筛选、创新思路局限易枯竭、学术写作转化效率低、时间精力分散难聚焦等核心问题，引发全体参会教师的强烈共鸣。随后，与会教师围绕“AIGC如何为科研赋能”展开热烈讨论，一致认为面对数字技术变革浪潮，应主动拥抱新技术、善用新工具，将AIGC转化为提升科研效能的“加速器”。教师刘悦提出，AIGC的应用可遵循“由浅入深、稳步推进”的原则，先从文献梳理、数据整理、格式规范等基础环节入手，逐步探索在选题构思、方案设计、成果优化等深度场景的应用；同时强调，技术应用需坚守学术规范底线，严格把控数据真实性、观点原创性，确保科研工作的科学性与严谨性。

结合自身科研实践经验，王发群分享了AIGC在科研全流程的落地案例。在选题立项阶段，借助AI文献分析工具快速抓取领域研究前沿、梳理研究脉络、识别空白点，让选题更具创新性与针对性；在研究实施阶段，利用AI数据处理工具优化研究方案、模拟分析模型、处理复杂数据，有效降低试错成本、提升研究效率；在成果产出阶段，通过AI写作辅助工具优化语言表达、规范格式排版、提升逻辑严谨性，让学术成果的呈现更专业、更高效。干货满满的实践分享，为参会教师提供了可借鉴、可操作的实践路径。

此次专题研讨会不仅明确了AIGC赋能科研的具体方向与方法，更深化了“科研服务教学、教学反哺科研”的融合发展理念。未来，会计学教研室将以此次会议为契机，持续聚焦科研创新与技术应用，通过常态化开展技术研讨、案例分享、实践交流等活动，推动教师科研能力与教学水平协同提升。同时，紧扣应用型办学定位，将AIGC等数字技术融入人才培养全过程，着力培养既精通会计专业知识、又具备高情商的经营管理人才，为区域经济发展与会计行业数字化转型提供坚实的人才支撑与智力保障。

供稿：淬炼商学院

采写：王发群

摄影：姬春燕