为深入落实立德树人根本任务，深化专业课程思政教学改革，推动思政教育与会计专业教学深度融合，切实提升课堂育人实效，5月20日，泰山科技学院会计学教研室于3号教学楼207教室顺利开展课程思政专题教研会议。本次会议由教研室王发群主任主持，特邀张振华教授作经验分享，会计学教研室全体教师全员参会，共同研讨课程思政建设落地路径与教学优化方法。

会议伊始，王发群主任结合学校教学工作总体部署，明确了本次专题教研会议的核心目标。她指出，课程思政是新时代高校人才培养的核心抓手，也是会计专业教学改革的重要方向。会计专业兼具专业性、严谨性与社会性，肩负着培育学生诚信从业、坚守准则、担当责任的育人使命。全体教师需立足专业特色，主动挖掘课程思政元素，打破专业教学与思政教育的壁垒，真正实现知识传授与价值引领的同频共振。同时，她希望全体教师以本次教研为契机，交流经验、查摆不足，切实提升课程思政教学能力。

随后，张振华教授结合自身多年教学实践与研究积累，为在场教师分享课程思政建设的宝贵经验，内容贴合会计专业教学实际，兼具理论性与实用性。针对日常教学中的认知误区，张振华教授重点厘清了课程思政与思政课程的核心区别。他强调，思政课程是系统性、专门性的思想政治教育核心课程；而课程思政是依托各类专业课程，潜移默化融入思政元素的隐性育人模式，二者各司其职、相辅相成，共同构建全方位育人格局，专业教师需精准把握二者定位，避免概念混淆、教学错位。

在教学实操层面，张振华教授着重强调了讲好思政案例的重要性。他表示，会计课程思政切忌生硬说教、空泛灌输，脱离专业的思政内容会弱化课堂教学效果。教师在备课与授课过程中，应立足会计法规、行业准则、职业素养、诚信道德等专业核心内容，筛选贴合学情、贴合行业、贴合课堂的优质思政案例，将诚信从业、廉洁自律、求真务实、家国担当等价值理念，自然融入账务处理、财务管理、审计实务等专业知识点讲解中，让思政教育润物无声、入脑入心。

交流研讨环节，参会教师结合自身授课经历，围绕会计各课程的思政元素挖掘、案例选用、教学融入方式等问题展开热烈讨论，相互交流教学心得、梳理现存问题、探讨优化方案，现场教研氛围浓厚。大家纷纷表示，本次分享内容针对性极强，有效解决了日常课程思政教学中的困惑，为后续教学改革提供了清晰思路。

会议最后，王发群主任作总结发言。她充分肯定了本次教研活动的成效，并对后续课程思政建设工作作出部署。她要求全体教师深耕专业课堂，持续打磨课程思政教学设计，精心打磨思政案例，不断创新融入方式，杜绝形式化、表面化教学，切实提升课程思政育人质量，全力培育德才兼备、知行合一的高素质会计专业人才。

本次专题教研会议聚焦课程思政落地实效，有效夯实了教研室教师的思政教学基础，统一了教学思路，明确了工作方向。下一步，会计学教研室将持续以教研赋能教学，常态化开展课程思政研讨交流，持续深化专业教学改革，切实落实立德树人根本任务，助力学校教育教学高质量发展。

供稿：淬炼商学院

撰写：刘隆

摄影：刘隆