为充分发挥学科竞赛育人作用，落实以赛促教、以赛促学、以赛促创人才培养目标，进一步统筹部署各类学科竞赛筹备工作，提升学生参赛质量与竞赛获奖层次，2026年11月11日，经济学教研室学科竞赛备赛工作例会在海右书院110活动室召开。本次会议由聂飞老师主持，全体教研室教师参会，会议围绕竞赛项目梳理、学生组队遴选、教师指导分工、备赛时间规划、资源保障等重点内容开展研讨部署，全面推进学科竞赛备赛各项工作落地落实。

会议伊始，聂飞老师指出，学科竞赛是检验经济学专业教学成效、锻炼学生理论应用、数据分析与科研实践能力的重要载体，是提升人才培养质量的重要抓手。教研室全体教师要提高重视程度，将竞赛指导融入日常教学工作，引导学生把课堂理论知识转化为实践创新成果，力争实现竞赛参与广度、获奖数量与竞赛等级同步提升。

会上，教研室对本年度重点参与的学科竞赛项目进行梳理，诸如商业精英挑战赛、市场调查大赛、工行杯金融科技大赛等核心赛事。参会教师结合自身研究领域交流指导经验，剖析过往参赛存在的选题同质化、数据分析薄弱、报告撰写不规范、团队协作不足等现实问题，共同研讨优化备赛实施路径。

秦正晓老师结合自身参赛经验认为，针对竞赛组队与学生培育工作，要做好学生动员与梯队建设。鼓励开展跨班级、跨方向组队，实行3-4人小组模式，充分兼顾学生专业基础、数据分析、文案撰写、PPT展示等不同能力特长；建立竞赛储备学生库，发掘有科研兴趣、实践能力突出的学生，做好老带新传帮带，实现参赛队伍梯队化建设。指导教师要提前介入，做好选题把关，引导学生立足经济社会现实问题确定研究主题，避免选题大而空，强化对文献查阅、模型构建、实证分析、作品报告打磨全流程指导。

在资源保障方面，教研室将统筹做好备赛支撑工作。充分开放教学资料、案例数据库等学习资源，依托书院活动室为学生提供研讨、打磨作品的线下场地；鼓励教师分享竞赛优秀范例，组织优秀参赛学生开展经验分享交流会；完善过程激励，调动教师指导与学生参赛的积极性。

参会教师纷纷表示，将按照本次会议部署，主动对接学生，扎实做好竞赛指导各项工作。本次学科竞赛备赛工作例会统一了教研室工作思路，明晰了备赛任务与分工。下一步，经济学教研室将持续推进学科竞赛建设，深化赛教融合，把学科竞赛作为实践育人重要抓手，不断提升学生创新实践能力，助力高素质应用型经济类人才培养。

供稿：淬炼商学院

采写：聂飞、秦正晓

摄影：林育瑾